María Asunción Romero López
Mi investigación actual pretende analiza el impacto de la movilidad del profesorado en los resultados académicos del alumnado en los centros públicos de Andalucía. El objetivo principal es determinar en qué medida la rotación docente afecta a la continuidad pedagógica, la cohesión de los equipos y la equidad del sistema educativo andaluz. Para ello se emplea un diseño mixto, combinando análisis estadístico de resultados académicos y datos administrativos con encuestas y entrevistas a docentes, equipos directivos, alumnado y familias.
Cuento con experiencia en el diseño y ejecución de contratos de servicios científico‑técnicos con administraciones educativas, incluyendo planificación de estudios, elaboración de instrumentos, análisis cuantitativo y cualitativo y redacción de informes aplicados para la toma de decisiones. Estoy en disposición de desarrollar proyectos en colaboración con empresas y entidades que requieran:
Evaluación de políticas educativas, programas o intervenciones de formación.
Estudios diagnósticos sobre clima escolar, organización de centros y gestión de recursos humanos docentes.
Diseño de propuestas de mejora y planes de actuación basados en evidencia, con cronogramas, indicadores de seguimiento y productos transferibles (informes, resúmenes ejecutivos, seminarios formativos).
Asimismo, tengo experiencia en coordinación de equipos de investigación y adaptación de los resultados a distintos públicos (técnico, político y profesional), lo que facilita la colaboración eficaz con empresas, administraciones y entidades del tercer sector.
My current research project aims to analyse the impact of teacher mobility on students' academic performance in public schools in Andalusia. The main objective is to determine the extent to which teacher turnover affects pedagogical continuity, team cohesion, and equity within the Andalusian education system. To this end, I am using a mixed-methods approach, combining statistical analysis of academic results and administrative data with surveys and interviews with teachers, management teams, students, and families.
I am experienced in designing and executing scientific-technical service contracts with educational administrations, including planning studies, developing instruments, conducting quantitative and qualitative analyses, and drafting applied reports for decision-making purposes. I am available to develop projects in collaboration with companies and entities requiring:
Evaluation of educational policies, programmes or training interventions.
Diagnostic studies on school climate, school organisation, and teaching and human resource management.
Designing evidence-based improvement proposals and action plans with timelines, monitoring indicators and deliverables (reports, executive summaries and training seminars).
I also have experience of coordinating research teams and adapting results for different audiences (technical, political and professional), facilitating effective collaboration with companies, administrations and third-sector entities.
Enlaces de referencia:
Datos del Experto/a
- Instituto / Departamento: Didáctica y Organización Escolar
- Grupo de Investigación: HUM-386: FORCE. FORMACION DEL PROFESORADO CENTRADA EN LA ESCUELA
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