Juana Muñoz López


Soy especialista en trastornos del lenguaje, el habla y la voz. Mi actividad investigadora, desarrollada en el marco de proyectos nacionales e internacionales, se centra en el estudio de estos trastornos, con especial énfasis en los procesos de adquisición y desarrollo del lenguaje, así como en la identificación temprana y la intervención en dificultades lectoras.

Mi línea de investigación se orienta desde la transferencia directa del conocimiento científico a la práctica profesional, facilitando soluciones aplicadas, eficaces y adaptadas a las necesidades reales de los contextos educativos y clínicos. En este ámbito, he participado como miembro del panel de expertos del departamento de I+D de Pearson para la adaptación española del test Evaluación Clínica de los Fundamentos del Lenguaje 3 Preescolar (CELF-3 PS). Soy coautora de diversos instrumentos de evaluación del lenguaje, entre los que se encuentran los tests de comprensión gramatical CEG y CEG Infantil (TEA Ediciones), así como varias pruebas de evaluación fonético-fonológica de acceso abierto en la University of British Columbia (Canadá) desarrollas en el marco de un proyecto translingüístico. Asimismo, he participado como desarrolladora científica del software InventaPalabras, orientado a la enseñanza de la lectura y a la intervención en dificultades lectoras.

Los resultados de esta trayectoria investigadora pueden canalizarse mediante colaboraciones con empresas, centros educativos, gabinetes y otras entidades, a través de actividades de formación, asesoramiento técnico y desarrollo de proyectos. En concreto, la colaboración se centra en:

• Desarrollo y validación de materiales educativos y pruebas de evaluación

• Asesoramiento y formación especializada en dificultades de aprendizaje de la lectura (detección temprana e intervención), dirigida a centros clínicos y equipos de orientación educativa

• Formación especializada y asesoramiento para logopedas, maestros de Audición y Lenguaje y equipos de orientación educativa en trastornos del lenguaje, habla y voz

• Asesoramiento técnico en proyectos educativos y tecnológicos (EdTech)

• Colaboración en proyectos de I+D+i en el ámbito educativo y clínico


My research is geared towards the direct transfer of scientific knowledge to professional practice, facilitating applied, effective solutions adapted to the real needs of educational and clinical contexts. In this area, I participated as a member of the expert panel in Pearson's R&D department for the Spanish adaptation of the Clinical Assessment of Language Foundations 3 Preschool (CELF-3 PS).

I am a co-author of several language assessment instruments, including the CEG and CEG Children's Grammar Comprehension Tests (TEA Ediciones), as well as several open-access phonetic-phonological assessment tests developed at the University of British Columbia (Canada) within the framework of a translingual project. I have also participated as a scientific developer of the InventaPalabras software, designed for teaching reading and addressing reading difficulties.

The results of this research can be channeled through collaborations with companies, educational centers, clinics, and other entities, through training activities, technical consulting, and project development. Specifically, this collaboration focuses on:

• Development and validation of educational materials and assessment tools

• Consulting and specialized training on reading learning difficulties (early detection and intervention), aimed at clinical centers and educational guidance teams

• Specialized training and consulting for speech therapists, teachers of hearing and language, and educational guidance teams on language, speech, and voice disorders

• Technical consulting on educational and technological (EdTech) projects


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