Sara Mata Sierra
Mis líneas de trabajo se centran en el desarrollo de la metodología de evaluación del potencial de aprendizaje en la infancia, en concreto en niños con problemas del neurodesarrollo como la dislexia, el TDAH o el autismo. Un ejemplo de este trabajo es la publicación del test EPALE: Test de evaluación del potencial de aprendizaje para la lecto-escritura (Mata y Serrano, 2019).
De manera coordinada trabajo en el diseño y validación de eficacia de programas de intervención cognitiva para niños con dificultades como el PROMECO (Calero, Carles y Mata, 2011) o la App Atenxia, plataforma de intervención en dislexia y TDAH en colaboración con la empresa MS2S (https://atenxia.com/).
Igualmente trabajo en el diseño de soluciones para la detección e intervención en niños con alta capacidad intelectual (https://ybt.cs.ucy.ac.cy/).
My research lines focus on the development of methodologies for assessing learning potential in childhood, particularly in children with neurodevelopmental disorders such as dyslexia, ADHD, and autism. An example of this work is the publication of the EPALE test: Assessment of Learning Potential for Literacy Test (Mata & Serrano, 2019).
In parallel, I work on the design and validation of cognitive intervention programs for children with learning difficulties, such as PROMECO (Calero, Carles & Mata, 2011), as well as the Atenxia App, an intervention platform for dyslexia and ADHD developed in collaboration with the company MS2S (https://atenxia.com/).
I also work on the design of solutions for the detection and intervention of children with high intellectual abilities (https://ybt.cs.ucy.ac.cy/).
Enlaces de referencia:
Datos del Experto/a
- Instituto / Departamento: Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico
- Grupo de Investigación: HUM-129: Análisis experimental y aplicado del comportamiento
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