Mi actividad investigadora y de transferencia se centra en el diseño, desarrollo y evaluación de procesos, metodologías y tecnologías para mejorar el aprendizaje, la construcción colaborativa del conocimiento y la innovación educativa.

Trabajo especialmente en construcción colaborativa del conocimiento, tecnologías educativas, analíticas del aprendizaje, inteligencia artificial aplicada a la educación, autorregulación del aprendizaje, investigación-acción participativa y evaluación educativa.

Investigo cómo las comunidades de aprendizaje generan, comparten y mejoran colectivamente sus ideas, así como las condiciones pedagógicas, sociales y tecnológicas que favorecen estos procesos. Diseño y evalúo entornos digitales, herramientas de análisis y visualización de datos y sistemas basados en inteligencia artificial que apoyan la colaboración, la reflexión, la autorregulación y la toma de decisiones educativas fundamentadas en evidencias.

CAPACIDADES PARA COLABORAR CON EMPRESAS Y ENTIDADES

Mi experiencia en metodologías de investigación me permite abordar diseños cualitativos, cuantitativos y mixtos en el desarrollo y evaluación de tecnologías educativas, sistemas basados en inteligencia artificial, entornos digitales, analíticas del aprendizaje, programas, intervenciones e instrumentos de medida. Estas capacidades se han desarrollado a través de la colaboración con equipos de investigación de diversas universidades, entre ellas la Universidad de Granada, la Universitat Autònoma de Barcelona, la Universidad de Toronto y la Universidad de California en San Diego. Todo ello abre posibilidades de colaboración con centros educativos, universidades y administraciones públicas en un amplio abanico de proyectos relacionados con estas capacidades metodológicas, como la evaluación y mejora educativa, la innovación, la formación y el desarrollo de tecnologías educativas.

My research and knowledge-transfer activity focuses on the design, development and evaluation of processes, methodologies and technologies aimed at improving learning, collaborative knowledge building and educational innovation.

My main areas of expertise include collaborative knowledge building, educational technologies, learning analytics, artificial intelligence in education, self-regulated learning, participatory action research and educational assessment.

I investigate how learning communities generate, share and collectively improve their ideas, as well as the pedagogical, social and technological conditions that support these processes. I design and evaluate digital environments, data analysis and visualisation tools, and artificial intelligence-based systems that support collaboration, reflection, self-regulation and evidence-informed educational decision-making.

CAPABILITIES FOR COLLABORATION WITH COMPANIES AND ORGANISATIONS

My experience in research methodologies enables me to undertake qualitative, quantitative and mixed-methods designs in the development and evaluation of educational technologies, artificial intelligence-based systems, digital environments, learning analytics, programmes, interventions and measurement instruments. These capabilities have been developed through collaboration with research teams at several universities, including the University of Granada, the Universitat Autònoma de Barcelona, the University of Toronto and the University of California, San Diego. All this opens up possibilities for collaboration with schools, universities and public administrations across a broad range of projects related to these methodological capabilities, such as educational evaluation and improvement, innovation, training and the development of educational technologies.

Enlaces de referencia:

ORCID

Página web del grupo de investigación

Producción científica UGR

Datos del Experto/a



• Instituto / Departamento: Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación
• Grupo de Investigación: HUM-126: Innovación y Mejora de la Educación en Andalucía



• Tags: Collaborative knowledge building, Construcción colaborativa del conocimiento, educational assessment, Educational technologies (Artificial intelligence in education & Learning analytics), evaluación educativa, Tecnologías educativas (Inteligencia artificial en educación y Analíticas del aprendizaje)