María del Rocío Gil Gutiérrez
Mi investigación se centra en el análisis del estilo de vida —incluyendo nutrición, actividad física, ejercicio estructurado y otros comportamientos relacionados con la salud— y su impacto en la prevención y manejo de enfermedades crónicas no transmisibles. Dentro de este campo, desarrollo líneas de trabajo específicas en lupus eritematoso sistémico (LES) y cáncer, aunque el enfoque es extensible a otras patologías en las que los hábitos de vida influyen en la evolución clínica, la calidad de vida y la reducción de riesgos. Mi objetivo es generar evidencia aplicable que contribuya a intervenciones efectivas, sostenibles y centradas en la persona, tanto en entornos clínicos como comunitarios.
De forma complementaria, participo activamente en proyectos de innovación docente en Enfermería, orientados a fortalecer la calidad educativa y la capacitación del profesorado. Estas líneas incluyen:
- Integración de herramientas de inteligencia artificial para apoyar procesos de aprendizaje, tutorización, retroalimentación y diseño de materiales educativos.
- Implementación de metodologías activas (aprendizaje basado en problemas, simulación clínica, aprendizaje cooperativo, aula invertida).
- Desarrollo del pensamiento crítico y la toma de decisiones clínicas en los estudiantes, incorporando escenarios basados en evidencia y análisis reflexivo.
- Mejora de la experiencia docente y del aprendizaje, mediante estrategias centradas en la participación activa, la evaluación formativa y el uso responsable de tecnologías emergentes.
En cuanto a mis capacidades para la colaboración con empresas y entidades, cuento con experiencia en:
- Diseño y evaluación de intervenciones de promoción de la salud, aplicables a instituciones sanitarias, educativas y comunitarias.
- Asesoramiento metodológico y científico en proyectos de investigación e innovación en salud.
- Desarrollo de contenidos formativos, recursos digitales y materiales educativos basados en evidencia.
- Colaboración en equipos multidisciplinares, trabajando con universidades, servicios de salud, asociaciones de pacientes y entidades del tercer sector.
- Transferencia de conocimiento, especialmente en áreas relacionadas con estilo de vida, autocuidado, enfermedades crónicas y educación sanitaria.
Estas competencias me permiten contribuir de forma efectiva a proyectos conjuntos orientados a mejorar resultados en salud, promover entornos educativos innovadores y fortalecer la conexión entre investigación, práctica clínica y formación en Enfermería.
My research focuses on the analysis of lifestyle factors—including nutrition, physical activity, structured exercise, and other health‑related behaviors—and their impact on the prevention and management of non‑communicable chronic diseases. Within this field, I develop specific lines of work on systemic lupus erythematosus (SLE) and cancer, although the approach is applicable to other conditions in which lifestyle behaviors influence clinical progression, quality of life, and risk reduction. My aim is to generate practice‑oriented evidence that supports effective, sustainable, and person‑centered interventions in both clinical and community settings.
Complementarily, I am actively involved in teaching innovation projects in Nursing, aimed at strengthening educational quality and faculty development. These lines of work include:
- Integration of artificial intelligence tools to support learning processes, tutoring, feedback, and the design of educational materials.
- Implementation of active learning methodologies (problem‑based learning, clinical simulation, cooperative learning, flipped classroom).
- Development of critical thinking and clinical decision‑making skills in students, incorporating evidence‑based scenarios and reflective analysis.
- Enhancement of teaching and learning experiences through strategies that promote active participation, formative assessment, and the responsible use of emerging technologies.
Regarding my capacity to collaborate with companies and institutions, I have experience in:
- Designing and evaluating health promotion interventions applicable in healthcare, educational, and community settings.
- Providing methodological and scientific advice for research and health innovation projects.
- Developing educational content, digital resources, and evidence‑based teaching materials.
- Working within multidisciplinary teams, collaborating with universities, healthcare services, patient associations, and third‑sector organizations.
- Knowledge transfer, particularly in areas related to lifestyle, self‑care, chronic diseases, and health education.
These competencies enable me to contribute effectively to joint projects aimed at improving health outcomes, promoting innovative educational environments, and strengthening the connection between research, clinical practice, and nursing education.
Enlaces de referencia:
Datos del Experto/a
- Instituto / Departamento: Enfermería
- Grupo de Investigación: CTS-436: Aspectos psicosociales y transculturales de la salud y la enfermedad
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