Mi investigación actual se centra en la Didáctica de la Lengua y la Literatura, con especial atención a la enseñanza y el aprendizaje de la lengua oral y escrita, la educación literaria y, en una línea emergente, el análisis del impacto de la inteligencia artificial en los procesos de alfabetización académica y escritura universitaria. El objetivo principal es generar conocimiento aplicado que contribuya a mejorar la formación inicial y permanente del profesorado y a optimizar las prácticas de lectura, escritura y comunicación en contextos educativos formales y no formales.

Desde una perspectiva metodológica, desarrollo investigaciones de carácter empírico, fundamentalmente cualitativas, orientadas al análisis de prácticas reales y al diseño de propuestas didácticas basadas en evidencias. Esta aproximación facilita la colaboración con centros educativos, editoriales, instituciones culturales y entidades públicas interesadas en la mejora de la competencia comunicativa y lectora.

Cuento con experiencia en el diseño de materiales didácticos, programas de formación docente, proyectos de innovación educativa y acciones de transferencia del conocimiento, lo que me permite desarrollar proyectos en colaboración con empresas e instituciones en ámbitos como la elaboración de recursos educativos, la evaluación de programas formativos, la integración pedagógica de herramientas digitales y el diseño de iniciativas de fomento de la lectura..

My current research focuses on Language and Literature Education, with particular attention to the teaching and learning of oral and written language, literary education, and, more recently, the impact of artificial intelligence on academic literacy and university writing processes. The main objective of my research is to generate applied knowledge aimed at improving both initial and in-service teacher education and enhancing reading, writing, and communication practices in formal and non-formal educational contexts.

Methodologically, I conduct empirical research, mainly qualitative in nature, focused on the analysis of real educational practices and the design of evidence-based teaching proposals. This approach facilitates collaboration with schools, publishing companies, cultural institutions, and public organizations interested in improving communicative and reading competences.

I have experience in the design of teaching materials, teacher training programs, educational innovation projects, and knowledge transfer activities, which enables me to develop collaborative projects with companies and institutions in areas such as educational resource development, training program evaluation, pedagogical integration of digital tools, and reading promotion initiatives..

Enlaces de referencia:

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Producción científica UGR

Datos del Experto/a

• Instituto / Departamento: Didáctica de la Lengua y la Literatura. Facultad de Ciencias de la Educación
• Grupo de Investigación: ÉTIMO (HUM-508): Didáctica de la Lengua y la Literatura
• Tags: Academic literacy, Alfabetización académica, Didáctica de la lengua y la literatura, Early childhood and school education, Educación temprana y escolar, Generative Artificial Intelligence, Inteligencia Artificial Generativa, Language and Literature Education, Lengua oral, Oral language