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Nuria Calet Ruiz


Mi investigación se centra en las habilidades que facilitan la enseñanza y aprendizaje de la lectura y la escritura, tanto en niños con desarrollo típico como en aquellos con dificultades. En particular, estudio las dificultades específicas de aprendizaje, con especial atención a la dislexia, las dificultades en comprensión lectora y las dificultades del lenguaje oral. Trabajo en el desarrollo de intervenciones educativas basadas en la evidencia para mejorar las habilidades lectoras.

Cuento con experiencia en la evaluación e intervención de las habilidades del lenguaje oral y escrito, en la formación del profesorado y en la transferencia del conocimiento científico al ámbito educativo. Los resultados de mi trabajo son relevantes para centros escolares, editoriales, administraciones y empresas del ámbito psicoeducativo que buscan mejorar la evaluación y enseñanza de la lectura.



My research focuses on the skills that facilitate the teaching and learning of reading and writing, both in typically developing children and in those with difficulties. In particular, I study specific learning difficulties, with a special focus on dyslexia, reading comprehension challenges, and oral language difficulties. I work on developing evidence-based educational interventions to improve reading skills.

I have experience in the assessment and intervention of oral and written language skills, in teacher training, and in the transfer of scientific knowledge to the educational field. The results of my work are relevant for schools, publishers, educational authorities, and companies in the psychoeducational sector seeking to improve reading assessment and instruction.


Enlaces de referencia:

ORCID

Google Scholar

Datos del Experto/a

    

    • Instituto / Departamento: Psicología Evolutiva y de la Educación
    • Grupo de Investigación: PSICO-NEAE: Evaluación e Intervención psicoeducativa de las necesidades específicas de apoyo educativo

      

      

      

      

      

      

      

      

      

      

      

      

      

      

      

      

      

      

      

      

      

      

      

      

      

      
      • Tags: dificultades del lenguaje, dificultades específicas de aprendizaje, dislexia, dyslexia, habilidades de lectura, Intervención y evaluación psicoeducativa, language difficulties, Psychoeducational intervention and assessment, reading skills, specific learning difficulties

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